Straff

I læringspsykologien betyr straff en konsekvens som reduserer sannsynligheten for å gjenta en atferd. Det kan ta form av å legge til en aversiv stimulans eller ta bort noe av verdi. I utviklingspraksis er det viktig å skille straff fra konstruktiv tilbakemelding: straff alene kan stoppe atferd, men det lærer ikke alltid hva man skal gjøre annerledes.

I stedet for å basere endring utelukkende på straff, navngi atferden, forklar dens virkning og identifiser et spesifikt alternativ som kan praktiseres.