De leercyclus
De leercyclus is een herhaalbaar proces waarin ervaringen, via reflectie en conclusies, naar de volgende actie gaan.
Definitie
Het ervaringsgerichte leermodel van David Kolb identificeert vaak vier elementen: concrete ervaring, reflectieve observatie, abstracte generalisatie en actief experimenteren. Het model is een nuttige kaart, maar hoeft niet rigide te worden behandeld. Het komt erop neer dat ervaring alleen niet genoeg is; er is reflectie, generalisatie en een test in actie nodig.
Belangrijkste ideeën
Ontbrekende belangrijke ideeën.
Praktijk en leven
Schrijf na een belangrijke actie op: wat ik heb gedaan, wat mij is opgevallen, welke conclusie ik trek en wat ik de volgende keer ga testen.
Algemeen misverstand
Het is een vergissing om ervaringen zonder reflectie te herhalen. De tweede fout is analyse zonder experiment, waardoor kennis niet meer tot leven komt.
Vragen voor zelfreflectie
Geen vragen voor zelfreflectie.
Bronnen
Geen bronnen.