Hiện tượng học của kinh nghiệm
Hiện tượng học về trải nghiệm là sự mô tả cẩn thận về cách một điều gì đó được trải nghiệm từ góc nhìn của người thứ nhất trước khi nó được giải thích bằng lý thuyết.
Sự định nghĩa
Trong triết học, hiện tượng học nghiên cứu cấu trúc của trải nghiệm: nhận thức, cảm xúc, trí nhớ, ham muốn, hành động và sự chú ý. Trong thực tiễn phát triển, nó giúp tách biệt trải nghiệm tức thời khỏi câu chuyện tự động về nó. Nó không thay thế việc học theo kinh nghiệm mà dạy cách tiếp xúc chính xác với những gì xuất hiện trong ý thức.
Ý tưởng chính
Thiếu ý tưởng quan trọng.
Thực hành và cuộc sống
Trong vài phút, hãy mô tả một trải nghiệm khó khăn mà không giải thích: tôi cảm thấy thế nào trong cơ thể, hình ảnh nào xuất hiện, cảm xúc nào chiếm ưu thế và trọng tâm là gì.
Sự hiểu lầm phổ biến
Thật sai lầm khi nhầm lẫn hiện tượng học với bất kỳ chủ nghĩa chủ quan nào. Sai lầm thứ hai là giải thích ngay trải nghiệm bằng lý thuyết trước khi nó thực sự được chú ý.
Câu hỏi để tự suy ngẫm
Không có câu hỏi để tự suy ngẫm.
Nguồn
Không có nguồn.