意味
エラーは、行動、基準、手順の変更に変換されて初めて教訓になります。何か問題が発生したことを知るだけでは十分ではありません。健全な学習では、エラーは自己罰としてではなく、戦略を更新するために使用されます。
重要なアイデア
重要なアイデアが欠落しています。
練習と生活
エラーの後に、何が起こったのか、どのようなメカニズムでエラーが発生したのか、次回は何を変更するのかという 3 つの文を書き留めます。
よくある誤解
分析を自己批判に変えるのは間違いです。 1 つの間違いからあまりにも多くの結論を導き出すのも間違いです。
内省のための質問
反省のための質問はありません。
情報源
ソースはありません。